@article{Bermón Angarita_Prieto Taborda_Escobar Márquez_Vergara Díaz_2021, title={Videojuego para el aprendizaje de lógica de programación}, volume={16}, url={https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/1141}, DOI={10.26507/rei.v16n31.1141}, abstractNote={<p>Los cursos de programación de computadores abordan algunos conceptos y elementos que son difíciles de aprender por los estudiantes. Una estrategia para facilitar el aprendizaje de dichos conceptos y elementos es la utilización de videojuegos que ayuden a presentar y reforzar los conceptos de lógica y estructuras computacionales. Este artículo presenta el desarrollo de un videojuego para dispositivos móviles orientado al aprendizaje de la lógica de programación en estudiantes de básica secundaria. La validación realizada con un grupo de estudiantes mostró un amplio interés por la programación utilizando videojuegos considerándolo un recurso didáctico, divertido y con una dificultad alta. El videojuego desarrollado facilita el aprendizaje de conceptos de programación estructurada.</p>}, number={31}, journal={Revista Educación en Ingeniería}, author={Bermón Angarita, Leonardo and Prieto Taborda, María Amparo and Escobar Márquez, Juan Diego and Vergara Díaz, Juan David}, year={2021}, month={mar.}, pages={46–56} }