@article{Medina Cárdenas_Rico Bautista_Rico Bautista_2011, title={Calidad en la función tutorial para la gestión en entornos virtuales}, volume={6}, url={https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/127}, DOI={10.26507/rei.v6n12.127}, abstractNote={<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: 11.05pt; mso-layout-grid-align: none;" class="MsoNormal"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="font-size: small;">En este artículo se han recopilado los aspectos más relevantes de la función facilitadora que se cumple en entornos virtuales de aprendizaje, se basa en la experiencia significativa de los autores en el manejo de las plataformas <em>Blackboard</em>® y <em>Moodle</em>® utilizadas en importantes instituciones educativas en el nivel nacional.</span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p style="margin: 0cm 0cm 10pt;" class="MsoNormal"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif";">Se presentan los elementos, las estrategias y las recomendaciones que se han identificado en la calidad de la función tutorial en entornos virtuales, de manera que se logre priorizar en aquellos mecanismos que conjugan el trabajo del tutor durante su labor pedagógica y social para la generación del conocimiento y la motivación al auto-aprendizaje en los estudiantes.</span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span>}, number={12}, journal={Revista Educación en Ingeniería}, author={Medina Cárdenas, Yurley Constanza and Rico Bautista, Dewar Wilmer and Rico Bautista, Nolfer Alberto}, year={2011}, month={dic.}, pages={23–36} }