@article{GALLEGO Torres_2015, title={APROXIMACION HISTORIACA DE LAS COMUNIDADES ACADEMICAS DE INGENIEROS}, volume={10}, url={https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/483}, DOI={10.26507/rei.v10n19.483}, abstractNote={<p>Este trabajo presenta una perspectiva histórica y epistemológica de la conformación de la ingeniería como comunidad académica desde el nuevo paradigma que desde el siglo pasado supuso una nueva concepción de conocimiento alrededor de las revistas científicas, y que, en la actualidad, son uno de los parámetros más usados para determinar los avances de la ciencia y la tecnología. En este sentido, y dada la dinámica de la emergente sociedad del conocimiento, las revistas científicas han adquirido un papel determinante en los sistemas académicos y científicos de todas las comunidades. Por ende, las revistas se han convertido en el reflejo de las barreras del conocimiento y han ayudado ampliar la interdisciplinariedad y la conexión entre grupos de investigadores, de instituciones y al abordaje de problemas desde varias ópticas. En definitiva, las revistas científicas constituyen hoy en día un instrumento de evaluación que permite determinar la cientificidad y el rigor de los campos de investigación y del conocimiento mismo.</p><p> </p>}, number={19}, journal={Revista Educación en Ingeniería}, author={GALLEGO Torres, ADRIANA PATRICIA}, year={2015}, month={jun.}, pages={49–56} }