TY - JOUR AU - Buitrago-Rodríguez, Jennifer Natalia AU - Tovar-Sánchez, Laura María AU - Lamos-Díaz, Henry PY - 2023/08/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Modelo de Ecuaciones Estructurales para el estudio de la percepción de los estudiantes de pregrado de Ingeniería Industrial con el Proyecto Educativo del Programa-PEP JF - Revista Educación en Ingeniería JA - rev.digit.educ.ing VL - 13 IS - 26 SE - Articulos DO - 10.26507/rei.v13n26.895 UR - https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/895 SP - 90-100 AB - Los Modelos de Ecuaciones Estructurales (SEM) es una técnica multivariable que se aplica en investigaciones de diversas disciplinas debido a su facilidad de explicar relaciones causales entre variables cualitativas y cuantitativas para contrastar modelos teóricos. El ámbito educativo no se encuentra exento de la aplicación de los SEM. En el presente trabajo se construye y valida un modelo conceptual para medir el grado de satisfacción de los estudiantes de pregrado de Ingeniería Industrial con aspectos referentes del Proyecto Educativo del Programa-PEP mediante el enfoque de Ecuaciones Estructurales. Mediante este trabajo se logró construir un instrumento fiable y válido que sirve como herramienta para el mejoramiento continuo e insumo para los procesos de autoevaluación en la educación superior. En este sentido, se resaltan los factores que afectan la satisfacción global del alumno. ER -