TY - JOUR AU - Castiblanco Jimenez, Ivonne Angelica AU - Martinez Castro, Natalia AU - Menco Sierra, Martha Liliana PY - 2019/07/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Estrategias de aprendizaje de FMEA y elementos productivos con Lego JF - Revista Educación en Ingeniería JA - rev.digit.educ.ing VL - 14 IS - 28 SE - Articulos DO - 10.26507/rei.v14n28.981 UR - https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/981 SP - 7-17 AB - <p>Una de las herramientas de diseño robusto para el desarrollo de un producto que se enseña a los estudiantes de ingeniería industrial es la FMEA (Failure Modes and Effects Analysis). Es necesario que los estudiantes de ingeniería entiendan a profundidad el funcionamiento y análisis de esta herramienta, sin embargo, el método teórico de enseñanza genera en los alumnos una percepción de dificultad superior a la adecuada. Para ello en este artículo se evalúa una metodología empírica basada en estrategias de aprendizaje de FMEA y elementos productivos con Lego Mindstorms EV3. Mediante protocolos realizados con esta herramienta lúdica, el estudiante desarrolla las competencias esperadas con una calificación de 4.5/5.0, logrando acoplar el conocimiento teórico y práctico and percibe menor dificultad en el aprendizaje con una puntuación de 2/10, donde 10 es el puntaje más alto.</p> ER -