Velásquez Pérez, T. et al. 2014. INTELIGENCIAS MULTIPLES Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS. Revista Educación en Ingeniería. 9, 18 (dic. 2014), 44–52. DOI:https://doi.org/10.26507/rei.v9n18.416.