Méndez Orduña, A. 2015. DISEÑO DE UNA GUÍA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA A INGENIEROS CIVILES EN FORMACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE ABP (ABP: Aprendizaje basado en problemas). Revista Educación en Ingeniería. 10, 19 (jun. 2015), 39–48. DOI:https://doi.org/10.26507/rei.v10n19.481.