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Monroy Mateus, A.F., Aguirre Lara, C. y Espitia Cubillos, A.A. 2018. Propuesta metodológica para identificar el valor agregado de programas de ingeniería a partir del análisis de resultados de pruebas estandarizadas. Revista Educación en Ingeniería. 13, 25 (feb. 2018), 102–107. DOI:https://doi.org/10.26507/rei.v13n25.868.