[1]
Reyes-Parra, A.M., Cañon-Ayala, M.J. y Olarte-Dussan, F.A. 2018. Una propuesta de aula invertida en la asignatura de señales y sistemas de la Universidad Nacional de Colombia. Revista Educación en Ingeniería. 13, 25 (feb. 2018), 82-87. DOI:https://doi.org/10.26507/rei.v13n25.877.