Méndez Orduña, A. (2015). DISEÑO DE UNA GUÍA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA A INGENIEROS CIVILES EN FORMACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE ABP (ABP: Aprendizaje basado en problemas). Revista Educación En Ingeniería, 10(19), 39–48. https://doi.org/10.26507/rei.v10n19.481