Monroy Mateus, A. F., Aguirre Lara, C., & Espitia Cubillos, A. A. (2018). Propuesta metodológica para identificar el valor agregado de programas de ingeniería a partir del análisis de resultados de pruebas estandarizadas. Revista Educación En Ingeniería, 13(25), 102–107. https://doi.org/10.26507/rei.v13n25.868