MORA PEDREROS, T. I.; ZAPATA HOYOS, E. La gramificación como eje motivador y creativo en la práctica pedagógica en ingeniería. Revista Educación en Ingeniería, [S. l.], v. 16, n. 31, p. 64–71, 2021. DOI: 10.26507/rei.v16n31.1147. Disponível em: https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/1147. Acesso em: 27 ene. 2023.