ESTRADA MOLINA, Odiel. Una alternativa de evaluación del aprendizaje formativo en los estudiantes. Un caso de estudio desde la asignatura de ética informática. Revista Educación en Ingeniería, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 102–112, 2012. DOI: 10.26507/rei.v7n13.172. Disponível em: https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/172. Acesso em: 19 abr. 2024.