MÉNDEZ ORDUÑA, Astrid. DISEÑO DE UNA GUÍA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA A INGENIEROS CIVILES EN FORMACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE ABP (ABP: Aprendizaje basado en problemas). Revista Educación en Ingeniería, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 39–48, 2015. DOI: 10.26507/rei.v10n19.481. Disponível em: https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/481. Acesso em: 23 abr. 2024.