PEÑA-PÁEZ, Lina María; MORALES-GARCÍA, John Fredy. La modelación matemática como estrategia de enseñanza-aprendizaje: El caso del área bajo la curva. Revista Educación en Ingeniería, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 64–71, 2016. DOI: 10.26507/rei.v11n21.637. Disponível em: https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/637. Acesso em: 19 abr. 2024.