GARCÍA MARTÍNEZ, Luisa Fernanda. La autoevaluación: alternativa constructivista para la metacognición y el rendimiento académico en un curso de Ingeniería Industrial. Revista Educación en Ingeniería, [S. l.], v. 14, n. 27, p. 138–147, 2019. DOI: 10.26507/rei.v14n27.949. Disponível em: https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/949. Acesso em: 20 abr. 2024.