[1]
N. E. Hamid-Betancur, J. Alvarez-Salazar, y M. C. Torres-Madronero, «Propuesta metodológica para medir la pertinencia y el impacto de programas de pregrado en ingeniería», rev.digit.educ.ing, vol. 12, n.º 24, pp. 97–100, ago. 2017.