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DOI: https://doi.org/10.26507/issn.1900-8260
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Vol. 18 Núm. 36 (2023): Marzo 2023 - Julio 2023
Vol. 18 Núm. 36 (2023): Marzo 2023 - Julio 2023
Publicado:
2023-08-25
Sección Currícula
Continuidad pedagógica en las interfaces: un análisis de la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional de Mar del Plata
Oscar Antonio Morcela
1-9
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Diseño y optimización curricular desde el enfoque descriptivo basado en mapas mentales y redes de conocimiento
Cristian-Julián Díaz-Álvarez, Ángela Mojica Sánchez, Saul Eduardo Rojas Gutiérrez
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Enseñanza de la manufactura esbelta en entornos virtuales y presenciales
Ana Julia Acevedo-Urquiaga, Rosa Nathaly Lay de León, Nayfe Sabñon-Cossío, José Antonio Acevedo-Su´árez, Flor Maritza jaimes-Plata
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Sección Pedagógica
Evaluaciones en inglés versus evaluaciones en español: aprendizaje de la programación de computadores basado en BBL
Omar Ivan Trejos Buriticá, Luis Eduardo Muñoz Guerrero, Jorge Iván Rios Patiño
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Implantación de laboratorios en línea en titulaciones de Informática usando la herramienta Discord
Inmaculada Pardines Lence, Marcos Sánchez-Élez Martín, Mª del Carmen Molina Prego
1-10
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Articulos
Aplicación de la mecánica de fluidos en el diseño de un sistema hidropónico
Aldo Aarón Hernández Cervantes, Gabriel Garciabada Silva, Francisco Alejandro Martínez Marín
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Enseñanza de la ingeniería: reflexión docente desde el enfoque de aula invertida
Paola Edith Piana, María del Carmen Maurel, Valeria Sandoval
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