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Vol. 21 Núm. 41 (2026): Agosto 2025-Febrero 2026

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Publicado: 2026-02-03

Articulos

De la eficiencia al cuidado: la teleología orientada a la sostenibilidad para repensar la formación en ingeniería

Mercedes Soria

1-10
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v21n41.1389
Agile driven education: estrategias guiadas por agilidad para el proceso de enseñanza y aprendizaje

Verónica Andrea Bollati, Valeria C. Sandobal Verón , Liliana Cuenca Plestch, Marcela E. Arias

1-13
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v21n41.1386
Caracterización y medición del impacto de los egresados de ingeniería de la Universidad de Ibagué. Caso de estudio

Maria Juliana Urueña Pinzón, Jeniffer Ramírez Rodríguez, Carolina Saavedra Moreno

1-8
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v21n41.1337
Realidad virtual y tecnologías de aprendizaje inmersivo para la Industria 5.0: una revisión sistemática de la literatura

Cesar Augusto Gutierrez Rodriguez

1-10
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v21n41.1370

Sección Pedagógica

Transferencia de conceptos básicos de programación de la escuela media a la universidad

Verónica D'Angelo, Alejandro Mario Hernández

1-10
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v21n41.1328