Desarrollo de proyectos colaborativos con la industria como estrategia de educación en ingeniería
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1030Palabras clave:
colaboración academia-industria; estrategia de enseñanza y aprendizaje; formación en investigación; aprendizaje centrado en el estudiante; aprendizaje basado en proyectos; aprendizaje basado en competenciasResumen
Este trabajo describe una estrategia educativa aplicada en el programa de Ingeniería Metalúrgica de la Universidad Industrial de Santander, que consiste en desarrollar proyectos de colaborativos con la industria. En esta estrategia los estudiantes aplican los conocimientos teóricos impartidos en la universidad y contribuyen a la solución de problemas en las empresas de la región. Adicionalmente, se revisaron estrategias educativas similares que son actualmente aplicadas en diversas universidades en el país siguiendo un plan curricular o como estrategia de enseñanza y aprendizaje. Se hizo un análisis de las lecciones aprendidas a partir de la experiencia de la aplicación de la estrategia, junto con los desafíos a superar y las contribuciones que pueden dar las otras estrategias revisadas. La estrategia le permitió a los estudiantes adquirir competencias requeridas en el mundo laboral mediante la identificación, el análisis y la formulación de alternativas de solución a los problemas reales de ingeniería
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