De las redes sociales a las comunidades de práctica en el ámbito educativo
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v5n9.4Palabras clave:
redes sociales, internet, comunidades de práctica, tecnología de información, educación en ColombiaResumen
Existe expectativa con respecto a los beneficios que las Redes Sociales en Internet (RSI) pueden proveer en diferentes ámbitos. Sin embargo, no se ha explotado al máximo el potencial que poseen las RSI para el establecimiento de contactos personales e intercambio de información en el ámbito educativo. Este artículo presenta, una exploración de las nociones de RSI y de Comunidad de Practica (CP), teniendo en cuenta similitudes y diferencias. Se introduce la noción de CP como una propuesta que aporta valor a las comunidades educativas para la construcción e intercambio de conocimiento y el aprendizaje a partir de la experiencia. Se reflexiona sobre las nociones y se agregan casos representativos de estudio en el ámbito educativo colombiano, donde se reconoce, que con el diseño de modelos de gestión se pueden cultivar CP a partir de las redes sociales soportadas con tecnologías de información incorporadas con un propósito.Descargas
Referencias bibliográficas
Amin, A. and Roberts, J. (2008). Knowing in action: Beyond communities of practice. Research Policy, Vol. 37, pp. 353-369.
Andrade S., H.H. y Gómez F., L.C. (2008) Tecnología Informática en la Escuela. División de Publicaciones, Universidad Industrial de Santander, UIS. Bucaramanga, Colombia. 4ª edición.
Breslin, J. and Decker, S. (2007). The Future of Social Networks on the Internet. The Need for Semantics. IEEE Internet Computing. November/December. Vol. 11, No. 6, pp. 86-90.
Burt, R. S. (1992). Structural Holes: The Social Structure of Competition. Harvard University Press, Cambridge, MA.
CLARA, Red Internacional. http://www.redclara.net/
Colombia Aprende. Proyectos Colaborativos, http://redes.colombiaaprende.edu.co/proyectos/
Compartel – Ministerio Comunicaciones http://www.compartel.gov.co/
Computadores para Educar http://www.computadoresparaeducar.gov.co/website/es/
Connections http://www.insna.org/pubs/connections/
CRT, Comisión de Regulación de Telecomunicaciones. República de Colombia. (2007) Informe Sectorial de Telecomunicaciones. No. 8, Bogotá DC. . http://www.crt.gov.co
Chad, M. (2000). Redes Sociales en el trabajo social. Editorial Espacio, Buenos Aires.
Eilbert, K. W. and Lafronza, V. (2005) Working together for community health- a model and case studies. Evaluation and Program Planning, Vol. 28, pp.185-199.
El Tiempo. Marcha contra las FARC, mayor movilización del país. Febrero 5 de 2008. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-3945957
El Espectador. A seguir marchando. 21 de Febrero de 2008. http://elespectador.com/opinion/editorial/articulo-seguir-marchando
Enrédese http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-173133.html
Galvis P., A.H., Tobón L., M.I. y Salazar P., P. (2008). Hacia una gestión efectiva de Comunidades Virtuales. Antología. Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Viceministro de Educación Superior. Red Virtual de Tutores (RVT). UTP.
Hahn, E. J., Bryant, R., Peden, A., Robinson, K. L. and Williams C. A. (1998) Entry into Community-Based Nursing Practice: Perceptions of ProspectiveEmployers. Journal of Professional Nursing, Vol. 14, No. 5, September-October, pp 305-313.
Hoadley, Ch. M. and Kilner, P.G. (2005). Using Technolgoy to Transform Communties of Practice into Knowledge-Building Communities. ACM SIGGROUP Bulletin. Vol. 25, No. 1, January, pp. 31-40.
Jamaly, M. and Abolhassani, H. (2006). Different Aspects of Social Network Analysis. Proceedings of the IEEE/WIC/ACM International Conference on Web Intelligence, pp. 66-72. IEEE Computer Society. Washington, DC, USA.
Jerez Q., J.J.; Jaimes C., Z.J. y Andrade S., H.H. (2006). Extranet de apoyo a la Formación y Sostenimiento de Redes Interescolares Orientadas por la Universidad. Tesis de Grado de Ingeniería de Sistemas, Universidad Industrial de Santander, UIS, Bucaramanga.
Krebs, V. (2000). The Social Life of Routers. Applying Knowledge of Human Networks to the Design of Computer Networks. The Internet Protocol Journal (IPJ), Vol. 3, No.4, December, pp. 14-25.
Laux K., K., Barr, K.L. and Hays, B.J. (2003). Setting a New Course for Advanced Practice Community/Public Health Nursing. Journal of Professional Nursing, Vol. 19, No. 4, July/August, pp189-196.
Liccardi, I., Ounnas, A., Pau, R., Massey, E., Kinnunen, P., Lewthwaite, S., Midy, M. and Sarkar, C. (2007). The role of social networks in students´ learning experiences. Annual Joint Conference Integrating Technology into Computer Science Education. Working group reports on ITiCSE on Innovation and technology in computer science education. Dundee, Scotland. pp. 224-237. AMC.
López M., G. y Andrade S., H.H. (2008). Red Escuela, una red escolar colombiana. Noveno Congreso Iberoamericano de Informática Educativa. Caracas. Venezuela.
Meneses, R., Arnaldo. El sector de las Telecomunicaciones en Colombia, en la década de los 90’s. Capitulo 10. Internet.
Molina, J.L. (2004). La Ciencia de las Redes. Apuntes de Ciencia y Tecnología, Vol. 0, No. 11. Junio de 2004. pp. 36-42
New York Times. (2009). http://www.nytimes.com/2009/05/04/technology/companies/04myspace.html?_r=1
Niesz, T. (2010). Chasms and bridges: Generativity in the space between educators´ communities of practice. Teaching and Teacher Education, Vol. 26, pp. 37-44.
Olave C., Y.A. and Gómez F., L.C. (2002). INDISIO: Instrumento de Indagación sobre los Sistemas de Información en las Organizaciones. UIS Ingenierías, Vol. 1, No. 2, pp. 51-70.
Orhun, E., and Hopple, J. (2008). Theoretical Frameworks for Knowledge Sharing in a Communtiy of Practice. Proceedings of the Euro American Conference in Telematics and Information Systems. Article No. 4. Brazil. ACM.
Pew Internet y la American Life Project report http://www.pewinternet.org/~/media//Files/Reports/2010/PIP_Social_Media_and_Young_Adults_Report.pdf
Plan Nacional de Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Ministerio de Comunicaciones. Republica de Colombia. Bogotá DC. Mayo de 2008. http://www.colombiaplantic.org.co/medios/docs/PLAN_TIC_COLOMBIA.pdf
Portal Colombia Aprende. www.colombiaaprende.edu.co
Preece, J. (2000). Online Communities: Designing Usability, Supporting Sociability. Chichester, Englad. John Wiley & Sons.
RENATA, Redes Regionales: RADAR, RIESCAR, RUANA, RUAV, RUMBO, RUP, RUTA, UNIRED. http://www.renata.edu.co/index.php/redes-academicas-regionales.html
Ribeiro, R., Kimble, C. and Cairns P. (2010). Quantum phenomena in Communities of Practice. International Journal of Information Management, Vol. 30, pp. 21-27.
Scott, J. (2000). Social Network Analysis. A Handbook. Sage Publications, London. 2a. edition.
Seely B., J. (1998). Internet Technology in support of the concept of “communities of practice”: the case of Xerox. Accounting Management and Information Technologies, Vol.8 pp. 227-236.
Social Networks http://www.insna.org/pubs/socialnetworks.html
Sullivan P., A., Magnusson, S.J., Marano, N., Ford, D. and Brown, N. (1998). Designing a Community of Practice: Principles and Practices of the GIsML Community. Teaching and Teacher Education, Vol. 14, No. 1, pp. 5-19.
Tifous, A., Ghali, A. E., Dieng-Kuntz, R., Giboin, A., Evangelou, C., Vidou, G. (2007). An Ontology for supporting communities of practice. Proceedings of the 4th International Conference on Knowledge capture. Canada, ACM, pp. 39-46.
Weaver, A.C. and Morrison, B.B. (2008). Social Networking. IEEE Computer Society Press, Volume 41, Issue 2, pp. 97-100.
Wellman, B. (1996). For a social network analysis of computer networks: A Sociological Perspective on Collaborative Work and Virtual Community. Proceedings of the 1996 ACM SIGCPR/SIGMIS conference on Computer personnel research. Denver, Colorado, United States. pp. 1 – 11.
Wenger, E. and Snyder, W.M. (2000). Communities of practice: The organizational frontier. Harvard Business Review. January-Febrary.
Wenger, E., McDermott, R. and Snyder, W.M. (2002). Cultivating Communities of Practice: A Guide to Managing Knowledge- Seven principles for cultivating Communities of Practice. Harvard Business School Working Knowledge. Available en http://hbswk.hbs.edu/archive/2855.html
Wenger, E. (1998). Communities of practice: Learning, Meaning and Identity. Cambridge University Press, New York.
Wenger, E., McDermott, R. and Snyder, W.M. (2002). Cultivating Communities of Practice: A Guide to Managing Knowledge. Harvard Business School Press. Boston, Massachusetts.
Zea R., C.M., Atuesta V., M., González C., M.A., Montoya R., J.I. Urrego L., I. (2000) Conexiones. Ambientes de aprendizaje colaborativos, una respuesta a los nuevos retos de la educación. Revista universidad EAFIT. abril.mayo.junio, pp. 47-57.
Zuckenberg, M. (2009). An Open letter from Facebook Founder. http://blog.facebook.com/blog.php?post=190423927130
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Se autoriza la reproducción total o parcial de los documentos publicados en la Revista siempre y cuando se cite la fuente y el autor.
| Estadísticas de artículo | |
|---|---|
| Vistas de resúmenes | |
| Vistas de PDF | |
| Descargas de PDF | |
| Vistas de HTML | |
| Otras vistas | |
