Aportes de la programación funcional al currículo de ingeniería de sistemas como primer curso de programación

Authors

  • Omar Iván Trejos Buriticá Universidad Tecnológica de Pereira, Pereira

DOI:

https://doi.org/10.26507/rei.v5n10.100

Keywords:

paradigma de programación, programación funcional, introducción a la programación, programación de computadores, currículo de ingeniería de sistemas

Abstract

Una de las discusiones más comunes entre los docentes de un programa de ingeniería de sistemas es acerca de cuál debe ser el contenido del primer curso de programación de computadores que se debe ofrecer a los estudiantes que ingresan a la carrera y cuál debe ser el primer paradigma de programación con el que deben tener contacto los estudiantes. El presente artículo proporciona una serie de argumentos para que se considere la posibilidad de incorporar el paradigma de programación funcional en el primer curso de programación de computadores en una carrera de ingeniería de sistemas. Si bien, los argumentos expuestos pueden ser debatibles, es deseo del autor que este artículo dinamice la discusión al respecto y proporcione más criterios para futuros análisis.

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Omar Iván Trejos Buriticá, Universidad Tecnológica de Pereira, Pereira

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Published

2010-12-15

How to Cite

Trejos Buriticá, O. I. (2010). Aportes de la programación funcional al currículo de ingeniería de sistemas como primer curso de programación. Revista Educación En Ingeniería, 5(10), 49–60. https://doi.org/10.26507/rei.v5n10.100

Issue

Vol. 5 No. 10 (2010)

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Curriculum

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