Comparison of the Quality Assurance Systems of Higher Education in Colombia and Ecuador
Comparison of the Quality Assurance Systems of Higher Education in Colombia and Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v16n32.1190Keywords:
Quality, higher education, educational policies, quality systems.Abstract
Abstract — This work aims to review the Higher Education Quality Assurance Systems in force in Ecuador and Colombia, the main regulations that have guided quality processes, from Political Constitutions as legislative frameworks to standards most recent. This will allow us to understand the path of quality in countries so close and with common educational, cultural, social, and political traditions. The methodology is based on the documentary review of the main regulations that govern the processes in both countries and, as it is a qualitative work, the qualitative analysis tool Atlas.ti was used. The article is structured in three parts: in the first, a review of the regulations of the Quality Assurance Systems, a second part that presents a comparison of the systems of the two countries and finally some reflections.
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