Estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes con bajo rendimiento académico de 1º y 2º semestre de ingeniería de sistemas y telecomunicaciones de la Universidad de Manizales

Authors

  • Ligia Inés García Castro Universidad de Manizales, Manizales
  • Gabriela García García Universidad de Manizales, Manizales
  • Carlos Alberto Cortés Carillo Universidad de Manizales, Manizales

DOI:

https://doi.org/10.26507/rei.v1n1.134

Keywords:

aprendizaje, estrategias de aprendizaje

Abstract

Este trabajo informa sobre los resultados obtenidos en un estudio sobre las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes de primero y segundo semestre de la Facultad de Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones de la Universidad de Manizales, con bajo rendimiento académico, para el que se utilizó el Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio (LASSI), desarrollado por by Claire E. Weinstein, Ph.D., Ann C. Schulte, Ph.D., and David R. Palmer, Ph.D.

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Ligia Inés García Castro, Universidad de Manizales, Manizales

Gabriela García García, Universidad de Manizales, Manizales

Carlos Alberto Cortés Carillo, Universidad de Manizales, Manizales

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Published

2006-06-15

How to Cite

García Castro, L. I., García García, G., & Cortés Carillo, C. A. (2006). Estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes con bajo rendimiento académico de 1º y 2º semestre de ingeniería de sistemas y telecomunicaciones de la Universidad de Manizales. Revista Educación En Ingeniería, 1(1), 26–36. https://doi.org/10.26507/rei.v1n1.134

Issue

Vol. 1 No. 1 (2006)

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