CONSTRUCCIONES TEORICAS SOBRE ACCIONES METODOLOGICAS PRELIMINARES EN LABORATORIO DURANTE LA FORMACIÓN DE INGENIEROS QUÍMICOS
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v9n18.474Keywords:
Investigación educativa y pedagógica, enseñanza de la química, experimentos, ingeniería químicaAbstract
El propósito principal de este informe es presentar el resultado de la observación docente durante la experimentación científica y en compañía de estudiantes que se encuentran en formación como ingenieros químicos en su ciclo básico. Se estructuraron un conjunto de acciones y operaciones, donde la acción se corresponde con la finalidad de la tarea; sus operaciones, con las condiciones de ésta. A partir de lo anterior, adquirieron gran importancia los métodos de enseñanza orientados a la actividad productiva de los alumnos, que se vincula con la formación de generalizaciones, abstracciones, con la aplicación autónoma de los conocimientos teóricos adquiridos durante la solución de las tareas de estudio cognoscitivas y prácticas.Downloads
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