DISPOSITIVOS MÓVILES PARA LA ENSEÑANZA DEL CONTROL AUTOMÁTICO
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v10n19.541Keywords:
Aprendizaje móvil, dispositivos móviles, Android, control automáticoAbstract
Actualmente, vivimos en un mundo en constante evolución, y en las últimas décadas, gran parte de estos cambios se atribuyen a los avances a nivel de ciencia y tecnología, lo que ha obligado a la humanidad a cambiar con la misma velocidad su comportamiento, su forma de interactuar con otros e incluso su forma de aprender. El aprendizaje móvil (m-learning), es hoy en día, una de las metodologías que más impacto positivo puede tener sobre la educación debido a las prestaciones que los dispositivos móviles ofrecen a nivel de hardware y software lo que facilita la implementación de herramientas para la enseñanza. En este artículo se presenta el potencial de utilizar plataformas móviles en el proceso de enseñanza/aprendizaje de conceptos de control automático y, como resultado inicial, el desarrollo de una aplicación móvil orientada a plataformas Android para emular un sistema Masa-Resorte-Amortiguador.
Downloads
References
Ally, Mohamed. (Enero de 2009). Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training. Athabasca University Press. Canadá.
Ashok, Rohit y Choppella, Venkatesh (2011). DISCOVIR: A Framework for Designing Interfaces and Structuring Content for Virtual Labs. IIIT-Hyderabad. India.
Calvo, Isidro et al. (2009). Laboratorios remotos y virtuales en enseñanzas técnicas y científicas. Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria –Gasteiz & Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao. País Vasco.
Fazlina, S., Abdul, A., y Mohd, R. (2013). Mobile Learning Awareness among Students at Higher Learning Institutes : A Case Study. Universiti Teknologi MARA.
Giousmpasoglou, Charalampos y Marinakou, Evangelia. (2013). The future is here: m-learning in higher education. Bahrain Polytechnic y Royal University for Women. Kingdom of Bahrain.
Kearney, Matthew et al. (2012). Viewing mobile learning from a pedagogical perspective. University of Technology, Australia y The University of Hull, UK.
Lyalina, Y., Langmann, R. y Krisilov, V. (2012). Smart lab concept for different training modes as an extension of the remote lab. Odessa National Polytechnic University & Dusseldorf University of Applied Sciences. Odessa, Ukraine & Dusseldorf, Germany.
Martín, Sergio et al. (Septiembre de 2008). From e-learning to m-learning through b-learning and s-learning. Spanish University for Distance Education. Madrid, España.
Orduña, Pablo et al. (2011). Enabling mobile access to Remote Laboratories. Deusto Institute of Technology y University of Deusto. Bilbao, Epaña.
Potts, Josh; Moore, Nick y Sukittanon, Somsak. (2011). Developing Mobile Learning Applications for Electrical Engineering Courses. University of Tenessee at Martin. Estados Unidos.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Total or partial reproduction of the documents published in the journal is authorized only when the source and author are cited.
Article metrics | |
---|---|
Abstract views | |
Galley vies | |
PDF Views | |
HTML views | |
Other views |