Primer año en ingeniería: más allá del rendimiento académico
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v2n4.53Palabras clave:
observatorio, vida académica, deserción precoz, deserción temprana, cancelación, repitenciaResumen
Se ha establecido un observatorio de la vida académica de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia. Se entiende por vida académica el conjunto de experiencias desarrolladas en cumplimiento de los deberes y derechos curriculares y universitarios, igualmente se refiere a otros factores que indirectamente inciden en ella como los familiares, sociales, políticos y económicos. En este trabajo se presentan las observaciones hechas sobre los estudiantes que ingresaron en el segundo semestre de 2005 y en el primer semestre de 2006. Estos resultados, aunque parciales, permiten detectar causas y señalar correctivos a las deficiencias; es decir, desde ya se constituyen en información valiosa para remediar las falencias que se presentan en la vida académica.
Descargas
Referencias bibliográficas
Abarca, A. y M. A. Sánchez, (2005). La deserción estudiantil en la educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica. Actualidades investigativas en educación. Vol. 5. Facultad de Educación Universidad de Costa Rica. San José, pp. 47-61.
Blanchet, A. et al, (1989). Técnicas de investigación en ciencias sociales. Narcea, S.A de Ediciones. Madrid, pp. 19-24.
Blanco, L., (2005). How to decrease student desertion by improving assesment. Exploring Innovation in Education and Research, Tainan. Taiwán, pp. 123-131.
Boado, M., (2004). Caracterización y perspectivas de la deserción estudiantil universitaria en Uruguay. Departamento de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de la República. Montevideo, pp. 6-15.
Bonilla-Castro, E. y P. Rodríguez, (1997). La investigación en ciencias sociales. Más allá del dilema de los métodos. Ediciones Uniandes. Colombia, pp. 51-66.
Castaño, E.; Gallón, S.; Gómez, Karoll y Vásquez, Johanna, (2004), Deserción estudiantil universitaria: una aplicación de modelos de duración, Lecturas de Economía, N°. 60, enerojunio, pp. 47
Corujo, M. y Oñate N., (2004). Influencia del curso de inducción en la prosecución y deserción estudiantil. Análisis de dos cohortes según la participación en el curso y la modalidad de ingreso. Escuela de Medicina, Universidad de Carabobo. Encuentro regional de currículum. Maracay, pp. 122-134.
Grupo Ingeniería y Sociedad, (2002). Caracterización de las imágenes, las opiniones y las expectativas que se tienen de los programas de pregrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia e identificación de las características ocupacionales de sus ingenieros egresados. Informe de Investigación, Facultad de Ingeniería, Universidad de Antioquia, Medellín.
Grupo Ingeniería y Sociedad, (2004). La formación sociohumanística en los programas de pregrado de ingeniería de la Universidad de Antioquia. Informe de Investigación, Facultad de Ingeniería, Universidad de Antioquia, Medellín.
ICFES – Universidad Nacional, (2005). Documento sobre estado del arte. Estudio de la deserción estudiantil en la educación superior en Colombia. Convenio 107/2002 UN-ICFES. Bogotá. 2005, pp. 1-93.
Jewsbury, A. y Haefeli, I., (2000). Análisis de la deserción en universidades públicas argentinas”. V Congreso Internacional del CLAD. Santo Domingo, pp. 31–51.
Malagón, L., C. Calderón y Soto, E., (2006). Estudio de la deserción estudiantil de los programas de pregrado de la Universidad de Los Llanos (1998 – 2004). Universidad de Los Llanos. Villavicencio. pp. 38-51
Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina, (2006). Algunas consideraciones sobre el impacto pedagógico-institucional de las becas estudiantiles. Buenos Aires. Consultado el 14 de agosto de 1006 en http://www.mcye.gov.ar/pyp/becas/consideraciones.html
Universidad de Antioquia. Vicerrectoría de Docencia, (2006). Cancelaciones de semestre. Consultado el 14 de agosto de 2006 en: http://docencia.udea.edu.co/vicedoce/observatorio/Indicadores/Cancelaciones_Semestre.pdf
Vásquez V., Johanna; Castaño, Elkin; Gallón, Santiago y Gómez P., Karoll, (2003), Determinantes de la deserción estudiantil en la Universidad de Antioquia, Borradores del CIE, No. 001585, Universidad de Antioquia, Medellín, Abril, pp. 24.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Se autoriza la reproducción total o parcial de los documentos publicados en la Revista siempre y cuando se cite la fuente y el autor.
Estadísticas de artículo | |
---|---|
Vistas de resúmenes | |
Vistas de PDF | |
Descargas de PDF | |
Vistas de HTML | |
Otras vistas |