Propuesta de una herramienta de aprendizaje para la materia de Introducción a la Ingeniería de Petróleos y recomendaciones para la modificación del plan de estudios de ingeniería de petróleos en universidades colombianas

Resumen

Una herramienta de aprendizaje es propuesta a partir de una matriz de competencias para ingenieros recién egresados que fue presentada por el consejo de talento de SPE, con el fin de proporcionar un instrumento consistente para la enseñanza de la asignatura de introducción a la ingeniería de petróleos. Además, esta herramienta es usada para analizar los planes de estudio actuales de ingeniería de petróleos en las principales universidades colombianas, y así mismo recomendar algunos ajustes para mejorar los programas y fortalecer las habilidades y la alineación de expectativas de los futuros ingenieros. Igualmente se presenta una versión más visual y condensada de la matriz de graduados de SPE. Adicionalmente, las nuevas tendencias de conocimientos tales como las habilidades blandas, los yacimientos no convencionales, y la ciencia de datos son discutidas. Con base en los previos análisis, un cuadro comparativo es construido para evaluar el contenido curricular de los planes de estudio de los programas de ingeniería de petróleos en universidades colombianas, y varias recomendaciones se proponen con el objetivo de lograr el nivel requerido en el perfil profesional de los futuros ingenieros de petróleos, y de esta manera garantizar la alineación de expectativas de estos nuevos profesionales. En términos generales, hay una prominente necesidad por incluir materias de operaciones costafuera, operaciones de campo, ciencia de datos, estadística y economía aplicada, para fortalecer los planes de estudio en Colombia.