Engineering final degree projects: structure, style and rethorical moves
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v16n31.1163Keywords:
Final degree project, undergraduated engineering programs, academic writingAbstract
Final degree projects in engineering vary depending on the educational system. In Mexico, from the 1990s to date, its modalities have diversified. The professional residency technical report (ITRP) is an option for graduating from Mexican federal technological institutes at the undergraduate level. The results of the analysis of 19 ITRPs in Mechanical Engineering are shown. The reports were advised by six core professors. The structure of the papers, their style and the rhetorical moves [1] of the introductions and conclusions are described. The structures and styles of the reports vary among them. In the introductions of the analyzed ITRPs, the area where the activities were carried out is emphasized and the appearance of the main topic and the detection of the problem to be addressed is infrequent. It is only in the conclusion where the relevance of the topic appears as prototypical, unlike what happens in the theses.
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