Caracterización y medición del impacto de los egresados de ingeniería de la Universidad de Ibagué. Caso de estudio
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v21n41.1337Palabras clave:
Egresado, graduado, acreditación, caracterización, impacto, Universidad.Resumen
Caracterizar y medir el impacto de los egresados constituye un elemento clave para evaluar la pertinencia y la calidad de los programas académicos. No obstante, en diversas universidades este proceso enfrenta limitaciones derivadas de la disponibilidad de información y de la ausencia de metodologías adaptadas a su contexto. Este estudio tuvo como objetivo caracterizar y analizar el impacto de los egresados de los programas de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Ibagué, a partir de un caso de estudio institucional desarrollado en la Facultad de Ingeniería. Se empleó un diseño descriptivo con enfoque mixto, que integró bases de datos institucionales y de LinkedIn, encuestas a empleadores y el análisis de perfiles destacados. Los resultados mostraron que más del 60 % de los egresados se desempeñó en el sector terciario —principalmente en servicios, educación y comercio— y que el 85 % de los empleadores manifestó altos niveles de satisfacción con su desempeño profesional. Estos hallazgos aportan evidencia para orientar decisiones curriculares, fortalecer el relacionamiento universidad–empresa y consolidar estrategias de seguimiento de egresados en contextos universitarios regionales.
Biografía del autor/a
Maria Juliana Urueña Pinzón, Universidad de Ibagué
Ingeniera Industrial de la Universidad de Ibagué, con Trabajo de grado con calificación sobresaliente.
Jeniffer Ramírez Rodríguez, Universidad de Ibagué
Ingeniera Industrial de la Universidad de Ibagué graduada en 2024.
Carolina Saavedra Moreno, Universidad de Ibagué: Ibagué
Doctora en Ingeniería, Industria y Organizaciones de la Universidad Nacional de Colombia (2024). Maestría en Gestión Industrial de la Universidad de Ibagué (2013) e Ingeniera Industrial de la Universidad de Ibagué (2008). Decana de la Facultad de Ciencias, Ingeniería e Innovación de la Universidad de Ibagué.
Referencias bibliográficas
CNA, "Lineamientos y aspectos por evaluar para la acreditación en alta calidad de programas académicos", 2022. [En línea]. Disponible en: https://www.cna.gov.co/1779/articles-412511_norma.pdf
H. Lamos-Díaz, Y. A. Ramírez-Sierra, y M. L. Rangel-Granados, "Seguimiento a graduados del programa Ingeniería Industrial de la Universidad Industrial de Santander mediante análisis multivariado y la red profesional LinkedIn," Educación en Ingeniería, vol. 15, no. 29, pp. 73-82, Feb. 2020. http://dx.doi.org/10.26507/rei.v15n29.1050
M. A. Álvarez y Sanabria, "Caracterización de los egresados del programa de Ingeniería en Informática y su impacto en el medio", 2020. [En línea]. Disponible en: https://repository.usta.edu.co
Universidad de Ibagué. (2023). Facultad de Ingenierías. Recuperado de https://ingenierias.unibague.edu.co/
D. A. Alvarado Castro y H. A. Puchía Medrano, "Caracterización de egresados de pregrado y variables asociadas a los salarios en el mercado laboral: caso Universidad Jorge Tadeo Lozano, Sergio Arboleda, Manuela Beltrán, La Salle, Libre y Piloto de Colombia", 2020. [En línea]. Disponible en: https://ciencia.lasalle.edu.co/economia/1664
W. Schlesinger, A. Cervera y H. Calderón, "El papel de la confianza, la imagen y los valores compartidos en la creación de valor y lealtad: aplicación a la relación egresado-Universidad", Revista Española de Investigación de Marketing ESIC, vol. 18, no. 2, pp. 126-139, 2014. [En línea]. Disponible en: https://www.elsevier.es/en-revista-revista-espanola-investigacion-marketing-esic-393-articulo-el-papel-confianza-imagen-valores-S1138144214000023
R. Tirado Morueta, "Implementación institucional de un modelo cooperativo para el seguimiento a graduados en Ecuador", Revista de la Educación Superior, vol. 44, no. 173, pp. 125-156, 2015. [En línea]. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.resu.2015.04.005
E. G. Flórez-Serrano, G. G. Moreno-Contreras y R. I. Laguado-Ramírez, "Modelo analítico para acreditación de alta calidad en programas de ingeniería: una experiencia en la Unipamplona," Educación en Ingeniería, vol. 14, no. 27, pp. 116-121, Feb. 2019.
Real Academia Española: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., versión 23.6 en línea. [En línea]. Disponible en: https://dle.rae.es
L. D. Parra Bernal & M. L. Argote Cusi, "Una mirada a las empresas de los estudiantes y egresados: el caso de la Universidad EAN," Estudios Gerenciales, vol. 31, no. 134, pp. 122–134, 2015.
F. Valverde Riascos, A. A. Martínez Espinoza & G. J. Rosero Ortiz, "Impacto de las competencias transversales en el desempeño laboral de los egresados de programas de educación superior," Revista Universidad Mariana, 2020. [Online]. Available: https://repositorio.umariana.edu.co/handle/20.500.14112/27585.
L. D. Parra Bernal y M. L. Argote Cusi, "Una mirada a las empresas de los estudiantes y egresados: el caso de la Universidad EAN," Estudios Gerenciales, vol. 31, no. 134, pp. 122–134, 2015.
L. A. Gómez, J. F. Rojas y A. M. Pérez, "Estrategias de monitoreo y clasificación de egresados para la mejora continua de programas académicos," Revista Colombiana de Educación Superior, vol. 42, no. 165, pp. 45-58, 2020.
H. Lamos-Díaz, K. J. Aguilar-Imitola y Y. A. Ramírez-Sierra, "Framework para el proceso de seguimiento a graduados del programa Ingeniería Industrial de la Universidad Industrial de Santander," Revista Educación en Ingeniería, vol. 11, no. 21, pp. 14–20, 2016.
E. G. Flórez-S., G. G. Moreno, y R. I. Laguado-R., "Modelo analítico para acreditación de alta calidad en programas de ingeniería, una experiencia en la Unipamplona," Revista Educación en Ingeniería, vol. 14, no. 27, pp. 116–121, 2019. DOI: 10.26507/rei. v14n27.970.
Universidad del Bosque, "Política de egresados", 2013. [En línea]. Disponible en: https://www.unbosque.edu.co/sites/default/files/2017-12/politica_egresados_UEB_2013.pdf
L. A. Gómez, J. F. Rojas y A. M. Pérez, "Estrategias de monitoreo y clasificación de egresados para la mejora continua de programas académicos," Revista Colombiana de Educación Superior, vol. 42, no. 165, pp. 45-58, 2020.
Ministerio de Educación, "Estado del arte del sistema nacional de acreditación e identificación de rutas y tópicos de investigación y profundización para el mejoramiento de las condiciones de calidad", 2017. [En línea]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-338166_archivo_pdf.pdf
E. G. Flórez-Serrano, G. G. Moreno-Contreras, y R. I. Laguado-Ramírez, "Modelo analítico para acreditación de alta calidad en programas de ingeniería: una experiencia en la Unipamplona," Educación en Ingeniería, vol. 14, no. 27, pp. 116-121, Feb. 2019.
M. Molano, “El mercado laboral de ingenieros de sistemas en Colombia,” Semana, 2024. https://www.semana.com/pais/articulo/mercado-laboral-ingenieros-sistemas-colombia/199380/
ASCUN, “La ingeniería industrial en Colombia: Un campo prometedor con salarios competitivos en 2024,” ASCUN, 2024. https://ascun.org.co/noticias-ies/la-ingenieria-industrial-en-colombia-un-campo-prometedor-con-salarios-competitivos-en-2024/
Departamento Nacional de Planeación, "Tasa de desempleo - diciembre 2023", 2023. [En línea]. Disponible en: https://www.dnp.gov.co//publico/Pla/Pag/tasa-Delaware--desemp-d-2023.áspid.
Á. L. Noguera Hidalgo, D. H. Barbosa Ramírez y G. A. Castro Ríos, "Estrategia organizacional: una propuesta de estudio", Estudios Gerenciales, pp. 153-161, 2014. [En línea]. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.estger.2014.04.004
E. J. Pinilla Álvarez, "Diseño de una estrategia de relacionamiento con egresados de la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana", 2019.
Procalidad, "Diseño de un sistema de seguimiento de egresados y una estrategia para la implementación de dicho sistema", 2018. [En línea]. Disponible en: https://core.ac.uk/download/pdf/227432929.pdf
H. Schomburg, Manual para estudios de seguimiento de graduados universitarios, 2004. [En línea]. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-136797_pdf.pdf
I. Silva Lira, Metodología para la elaboración de estrategias de desarrollo local, NU CEPAL, NU CEPAL ILPES, 2003. [En línea]. Disponible en: https://hdl.handle.net/11362/7294
Cómo citar
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Se autoriza la reproducción total o parcial de los documentos publicados en la Revista siempre y cuando se cite la fuente y el autor.
| Estadísticas de artículo | |
|---|---|
| Vistas de resúmenes | |
| Vistas de PDF | |
| Descargas de PDF | |
| Vistas de HTML | |
| Otras vistas | |
