Modelización, simulación y práctica experimental en el ciclo básico de bioingeniería: una propuesta didáctica

  • Rosa María Weisz Universidad Nacional de Entre Ríos
  • Lucía Carolina Carrere Universidad Nacional de Entre Ríos
  • María Magdalena Añino Universidad Nacional de Entre Ríos

Resumen

El presente trabajo tiene por finalidad presentar una experiencia llevada a cabo en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos (FI-UNER) en la cual se ofrece la carrera de grado Bioingeniería. El diseño y la implementación se realizaron en el contexto de las asignaturas ecuaciones diferenciales y electricidad y magnetismo. La propuesta tiene por objetivo romper el esquema usual de abordar contenidos por asignaturas, propiciar la articulación entre las mismas y el trabajo experimental desde los primeros años de la carrera. Los contenidos son generalmente abordados en asignaturas independientes con diferentes perspectivas, faltando una instancia integradora. Por otro lado, los alumnos de los primeros años de la carrera que están cursando materias básicas, se encuentran muchas veces desmotivados, dado que les cuesta entrever para qué les sirven estos contenidos y cómo se relacionan con su trabajo profesional. Es por ello, que se diseña un práctico integrador que tiene por objetivo fortalecer la práctica experimental interdisciplinaria en la formación del bioingeniero desde los primeros cursos  y favorecer la articulación horizontal entre las asignaturas mencionadas. El mismo permite analizar las propiedades del circuito (resistencia y capacitor) articulando los conceptos físicos, la modelización matemática, la simulación computacional y una aplicación tecnológica: el desfibrilador. Los resultados obtenidos permiten inferir que  la introducción de una aplicación específica desde los primeros años permite motivar al estudiante y estimular su deseo de aprender.

Biografía del autor/a

Rosa María Weisz, Universidad Nacional de Entre Ríos

Rosa María Weisz es Bioingeniera, se graduó como Especialista en Ingeniería Clínica y recibió el Premio a la Excelencia Académica por el mejor promedio del año 2010. Se desempeña como docente en las cátedras de Robótica y Electricidad y Magnetismo de la Facultad de Ingeniería de la  Universidad Nacional de Entre Ríos (FIUNER).

 

Lucía Carolina Carrere, Universidad Nacional de Entre Ríos

Lucía Carolina Carrere es Bioingeniera. Egresada en 2009 de la FIUNER. Actualmente se desempeña como Jefe de Trabajos Prácticos en la asignatura Ecuaciones Diferenciales y como Profesora adjunta en la Cátedra Mecánica y Mecanismos de dicha Facultad. Es estudiante de posgrado, y se encuentra cursando la Maestría en Ingeniería Biomédica de la FIUNER.

María Magdalena Añino, Universidad Nacional de Entre Ríos
María Magdalena Añino es Ingeniera Eléctrica, ha realizado una Maestría en Informática aplicada a la Ingeniería. Ha enseñado matemática en la Universidad Tecnológica Nacional y actualmente es Profesora Titular de la cátedra de Cálculo Vectorial y Ecuaciones Diferenciales en la carrera de Bioingeniería de la Universidad Nacional de Entre Ríos.

Citas

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Publicado
2012-12-15
Cómo citar
Weisz, R. M., Carrere, L. C., & Añino, M. M. (2012). Modelización, simulación y práctica experimental en el ciclo básico de bioingeniería: una propuesta didáctica. Revista Educación En Ingeniería, 7(14), 58-70. https://doi.org/10.26507/rei.v7n14.246
Sección
Sección Pedagógica