Information and communication technologies (ICT) to support knowledge management processes in virtual classrooms

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26507/rei.v13n26.919

Keywords:

knowledge society, knowledge management, information and communication technologies, ICT tools taxonomies

Abstract

Knowledge Management (KM) is presented as a paradigm in society of 21st century, with education being a key element. This paper presents a proposal of KM-tools, as to support the design of theoretically based virtual classrooms. The method designed in order to guide and achieve the proposed model is described. The studies and reflections allows to elaborate a model of virtual classrooms based on KM concepts and to support educational activities based on ICT tools, which are used in ocialization, externalization, combination and internalization moments according to the processes of Knowledge Management.

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Author Biography

Sonia I. Mariño, Universidad Nacional del Nordeste

Lic. en Sistemas, MSc. en Informática y Computación, MSc. en Epistemología y Metodología de la Investigación Científica, tiene estudios de posgrado en Ciencias Cognitiva. Profesora titular del Departamento de Informática, se desempeña en actividades de docencia e investigación en la Universidad, dirigiendo proyectos de I+D y formando recursos humanos de grado y posgrado.

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Published

2018-08-01 — Updated on 2023-08-28

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How to Cite

Mariño, S. I. (2023). Information and communication technologies (ICT) to support knowledge management processes in virtual classrooms. Revista Educación En Ingeniería, 13(26), 77–81. https://doi.org/10.26507/rei.v13n26.919 (Original work published August 1, 2018)

Issue

Vol. 13 No. 26 (2018): Febrero 2018- Agosto 2018

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