Desafíos de investigación en la formación de ingenieros
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v21n42.1456Palabras clave:
formación de ingenieros, Redacción técnicaResumen
La formación de ingenieros sigue consolidándose como un campo trascendental dentro de la enseñanza científica superior. Perteneciendo al conjunto de las materias de enseñanza técnica y profesional del supergrupo de la educación —en el Tesauro de la Unesco—, la formación de ingenieros se consolida como un campo de investigación que día a día enfrenta los nuevos desafíos que se anteponen para la educación y para el ejercicio de la ingeniería. Así, cuestionándose y buscando respuestas sobre la mejor manera de formar a los ingenieros, los investigadores del campo dinámicamente inquieren nuevas formas de enseñar, buscando mejores aprendizajes en sus estudiantes con la esperanza de que, llegados al ejercicio profesional, desarrollen ingeniería con sentido planetario.
Biografía del autor/a
María Eugenia Guerrero Useda, Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería
Investigadora, escritora y editora colombiana. Dedicada al estudio de temas tales como la política científica, didáctica de la investigación, la formación de ingenieros, contaminación ambiental y análisis de riesgos para el sector minero energético. Autora de varios ensayos y artículos. Directora de seminarios y proyectos de investigación. Ph.D. en Ciencias Físicas y Matemáticas de Moldova State University .
Referencias bibliográficas
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