Vol. 20 Núm. 39 (2025): Agosto 2024 - Febrero 2025

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Publicado: 2025-04-01

Sección Currícula

Evaluación de la carga de trabajo académico en programas de ingeniería informática: un estudio preliminar

Luz Chourio-Acevedo, Graciela Madrid-Muñoz, Fernanda Kri-Amar, Aníbal Román-Cortés , Carol Joglar-Campos, Manuel Villalobos

1-13
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Sección Pedagógica

Análisis y percepciones de estudiantes de ingeniería sobre una propuesta metodológica híbrida en una unidad de Cálculo Diferencial

Miguel Seron

1-7
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Experiencias de profesores visitantes españoles enseñando ingeniería medioambiental en Italia

Víctor Revilla-Cuesta, Vanesa Ortega-López, Flora Faleschini, Klajdi Toska

1-9
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Factores de las prácticas evaluativas que inciden en la deserción temprana en cursos de matemáticas de la modalidad virtual en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia

Juan David Sánchez Sánchez, Carlos Mario Pulgarín Pulgarín , Carlos Mario Jaramillo López

1-12
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Intenciones y actitudes ambientales y su influencia en el comportamiento proambiental en estudiantes de ingeniería e ingenieros en ejercicio

Ingrid Iovana Burgos Espinoza, Jorge Luis García Alcaraz, Alfonso Jesús Gil López, Liliana Avelar Sosa

1-10
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Percepción del estudiante sobre el uso de juegos como herramienta de aprendizaje en un curso de materiales de ingeniería

María Fernanda Serrano Guzman, Diego Dario Perez Ruiz, Maria Fernanda García Aladín, Luisa Fernanda Revelo Obando

1-8
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Articulos

Banco de pruebas para sensores de flujo (MFL) y ultrasónicos (UT – EMAT)

Juan Manuel Arguello, Juan Esteban Rodríguez

1-6
El papel de los profesionales de las comunidades de aprendizaje en el desarrollo de la competencia profesional de los docentes de educación vocacional en Jordania

Mohammad Al-Momani

1-8
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Solución de aproximaciones para ecuaciones integro-diferenciales de Volterra

Mohamed Raid Nadir, Adel Jawahdou

1-6
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