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Vol. 20 Núm. 39 (2025): Agosto 2024 - Febrero 2025

Ver Vol. 20 Núm. 39 (2025): Agosto 2024 - Febrero 2025

Publicado: 2025-02-28

Sección Currícula

Evaluación de la carga de trabajo académico en programas de ingeniería informática: un estudio preliminar

Luz Chourio-Acevedo, Graciela Madrid-Muñoz, Fernanda Kri-Amar, Aníbal Román-Cortés , Carol Joglar-Campos, Manuel Villalobos

1-13
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1297

Sección Pedagógica

Análisis y percepciones de estudiantes de ingeniería sobre una propuesta metodológica híbrida en una unidad de Cálculo Diferencial

Miguel Seron

1-7
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1343
Experiencias de profesores visitantes españoles enseñando ingeniería medioambiental en Italia

Víctor Revilla-Cuesta, Vanesa Ortega-López, Flora Faleschini, Klajdi Toska

1-9
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1342
Factores de las prácticas evaluativas que inciden en la deserción temprana en cursos de matemáticas de la modalidad virtual en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia

Juan David Sánchez Sánchez, Carlos Mario Pulgarín Pulgarín , Carlos Mario Jaramillo López

1-12
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1334
Intenciones y actitudes ambientales y su influencia en el comportamiento proambiental en estudiantes de ingeniería e ingenieros en ejercicio

Ingrid Iovana Burgos Espinoza, Jorge Luis García Alcaraz, Alfonso Jesús Gil López, Liliana Avelar Sosa

1-10
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1294
Percepción del estudiante sobre el uso de juegos como herramienta de aprendizaje en un curso de materiales de ingeniería

María Fernanda Serrano Guzman, Diego Dario Perez Ruiz, Maria Fernanda García Aladín, Luisa Fernanda Revelo Obando

1-8
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1284

Articulos

Banco de pruebas para sensores de flujo (MFL) y ultrasónicos (UT – EMAT)

Juan Manuel Arguello, Juan Esteban Rodríguez

1-6
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1336
El papel de los profesionales de las comunidades de aprendizaje en el desarrollo de la competencia profesional de los docentes de educación vocacional en Jordania

Mohammad Al-Momani

1-8
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1291
Solución de aproximaciones para ecuaciones integro-diferenciales de Volterra

Mohamed Raid Nadir, Adel Jawahdou

1-6
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v20n39.1339