Calificación de estudiantes por medio de un sistema de lógica difusa

Autores/as

  • Iván Darío Gómez Araujo Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga
  • Jabid Eduardo Quiroga Méndez Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga
  • Neyid Jasbon Carvajal Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga

DOI:

https://doi.org/10.26507/rei.v4n8.83

Resumen

Un sistema de inferencia difusa es implementado para realizar la calificación del desempeño de los estudiantes en una asignatura. La propuesta desarrollada se compone de variables de entrada cuantitativas como son los resultados de las pruebas escritas y tareas y una cualitativa denominada motivación del estudiante. Las reglas difusas se generan de manera automática a partir de la utilización de la aritmética difusa, el promedio ponderado difuso y la distancia entre conjuntos difusos. El sistema propuesto puede emplearse para la calificación del desempeño de los estudiantes en cualquier asignatura y de manera automática produce como salida un escalar que se constituye en el resultado cuantitativo del proceso de valoración. La metodología es implementada usando Matlab® y se valida a través del uso de distintos escenarios de evaluación que demostraron que el sistema difuso propuesto es confiable y robusto para establecer decisiones de aprobación de un curso.

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Biografía del autor/a

Iván Darío Gómez Araujo, Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga

Jabid Eduardo Quiroga Méndez, Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga

Neyid Jasbon Carvajal, Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga

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Publicado

2009-12-15

Cómo citar

Gómez Araujo, I. D., Quiroga Méndez, J. E., & Jasbon Carvajal, N. (2009). Calificación de estudiantes por medio de un sistema de lógica difusa. Revista Educación En Ingeniería, 4(8), 49–56. https://doi.org/10.26507/rei.v4n8.83

Número

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Sección Calidad