Vol. 17 Núm. 34 (2022): Marzo 2022 - Julio 2022

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Publicado: 2022-07-12

Editorial

A transitar hacia una ingeniería sostenible

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Sección Pedagógica

Aprendizaje basado en investigación: estudio de caso de Proyecto Dirigido en ingeniería civil

María Fernanda Serrano Guzmán , Diego Dario Perez Ruiz

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Competencias socioemocionales en tiempos de COVID-19. Pensando la enseñanza desde la experiencia percibida por egresados de ingeniería

Paola Verónica Paoloni, Daiana Schlegel

1-12
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Enseñanza basada en problemas aplicada a la Ingeniería Química. Análisis bibliométrico: estudio comparativo de Scopus y WoS

Oliver Díaz, Elisabet Segredo-Morales, Enrique Gonzalez

1-11
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Experiencias en formación virtual de ingeniería: una reseña bibliográfica sistematizada

Rosa Romero Alonso, Paula Manzo Olivares, Paula Sepúlveda Cerón, M. C. Muñoz Rozas

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Uso de Tracker como herramienta de análisis en experimentos caseros para el aprendizaje de la física mecánica

Gladys Patricia Abdel Rahim Garzón, Manuel Antonio Moreno Villate

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Articulos

Objeto de estudio de la ingeniería física

Jose Luis Castaño Bernal, María Elena Bernal Vera, Elmer Castaño Ramírez

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Predicción de la deformación en la corteza del Volcán – Nevado del Ruíz en el año 2020 mediante información troposférica TROPOMI, técnica DInsar y redes neuronales Prediction of crustal deformation of Volcán - Nevado del Ruíz in 2020 using TROPOMI tropospheric information, DInsar technique and neural networks.

Juan Sebastián Hernández Santana

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