A transitar hacia una ingeniería sostenible

Palabras clave: sostenibilidad, ingeniería de transición, competencias en sostenibilidad, formación del ingeniero

Resumen

Para hacer frente a los pedidos por la incorporación de la sostenibilidad como dominio conceptual, procedimental y actitudinal en la práctica de la ingeniería, surge un enfoque sistemático denominado ingeniería de transición. En el contexto de la formación profesional del ingeniero se trata de hacer tránsito hacia un perfil profesional más amplio. Visto de un modo práctico, el estudiante de ingeniería deberá a su paso por la universidad incorporar competencias en sostenibilidad. Compete a la educación en ingeniería diseñar e implementar estrategias eficientes para ello. Ojeando actas de congresos y números recientes de revistas cuya cobertura temática es la educación superior y la educación en ingeniería, salta a la vista que se mantiene el interés por los asuntos relacionados con el avance en la formación de los ingenieros para enfrentar los retos de la sostenibilidad.  

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Biografía del autor/a

María Eugenia Guerrero Useda, ACOFI

Investigadora, escritora y editora colombiana. Dedicada al estudio de temas tales como la política científica, didáctica de la investigación, contaminación ambiental y análisis de riesgos para el sector minero energético. Autora de varios ensayos y artículos. Directora de seminarios y proyectos de investigación. 

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Publicado
2022-07-11
Cómo citar
Guerrero Useda, M. E. (2022). A transitar hacia una ingeniería sostenible. Revista Educación En Ingeniería, 17(34), 1-2. https://doi.org/10.26507/rei.v17n34.1239