Aprendizaje de arquitectura empresarial mediante prototipo de software de realidad virtual. Caso de estudio
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v15n30.1105Keywords:
virtual reality, software engineering, education, enterprise architecture, learningAbstract
Difficulty in learning enterprise Architecture is one of the most common problems in Software Engineering students in the Systems Engineering Program at El Bosque University, due to the density of the concepts, the little experience of the students in the workplace, and the scarce pedagogical tools for teaching them, among others. This research work is based on an action research methodology. It presents the results of the design and construction of a virtual reality software prototype as a tool that contributes to the learning of Enterprise Architecture (based on The Open Group Architecture Framework), its application to a group of students of said subject, and the subsequent measurement and evaluation of the resulting learning process. To conclude, the prototype is suitable to reinforce and evaluate complex concepts in a didactic way.
Downloads
References
R. A. Lobo Quintero, J. S. Santoyo-Díaz, y W. Briceño-Pineda, «EducAR: uso de la realidad aumentada para el aprendizaje de ciencias básicas en ambientes educativos y colaborativos», Revista Educación en Ingeniería, vol. 14, nº 27, pp. 65-71, 2019.
M. B. Ibáñez y C. Delgado-Kloos, “Augmented reality for stem learning: A systematic review,” Computers & Education, vol. 123, pp. 109–123, 2018.
A. Ahmed y M. J. Sutton, “Gamification, serious games, simulations, and immersive learning environments in knowledge management initiatives,” World Journal of Science, Technology and Sustainable Development, vol. 14, n° 2/3, pp. 78–83, 2017.
D. Castro-González, L. H. Barbosa, V. Prada-Jiménez, y G. Conde-Méndez, «Diseño y desarrollo de un entorno virtual inmersivo para instruir el principio de superposición de movimientos a estudiantes de ingeniería», Revista Educación en Ingeniería, vol. 12, nº 23, pp. 101-108, feb. 2017.
L. Santamaría y J. F. Mendoza, “Realidad virtual: potencial educativo”, Ingenio Magno, vol. 1, n° 1, 2010.
L. Santamaría y J. F. Mendoza “Construcción de mundos virtuales para el desarrollo de destrezas de lateralidad basado en Web3D”, Revista Educación en Ingeniería, vol. 9, nº 17, pp. 13-25, jun. 2014.
K. P. Rodriguez Serrano, M. A. Maya Restrepo, and J. S. Jaen Posada, “Engineering education: From traditional teaching to the active learning pedagogy,” Ingenieria y Desarrollo, vol. 30, n° 1, pp. 125–142, 2012.
B. Boyles, “Virtual reality and augmented reality in education”, Center for Teaching Excellence, United States Military Academy, West Point, NY, 2017.
M. S. Merchán and J. L. Henao, "Influencia de la percepción visual en el aprendizaje", Influencia de la percepción visual en el aprendizaje, vol. 1, 93-101, 2011.
M. Zapata Esteves and L. Flores Correa, "Identificación de los estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios", Revista de Estilos de Aprendizaje, vol.1, n°2, 2008.
The Open Group. The TOGAF® Standard, Version 9.2,2018. pp. 37.
M.-B. Ibáñez and C. Delgado-Kloos, “Augmented reality for stem learning: A systematic review, Computers & Education, vol. 123, pp.109–123, 2018
J. B. Cotano, “Las TICs en la docencia universitaria”, 2005.
L. S. Pacheco, W. F. A. Ortega, E. d. J. D. Chong, and V. M. R. Quiñonez, “Las TICs en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación universitaria, Dominio de las Ciencias, vol. 3, n° 2, pp. 721–749, 2017
A. Semenov, “Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza: Manual para docentes o cómo crear nuevos entornos de aprendizaje abierto por medio de las TIC”, 2005.
A. de Antonio Jiménez, M. V. Abarca, and E. L. Ramírez, “Cuándo y cómo usar la realidad virtual en la enseñanza”, Revista Iberoamericana de Informática Educativa, n°. 16, p. 4, 2000.
D. Levis, “¿Qué es la realidad virtual, ”Mateus, S., & Giraldo, JE (2012).“Diseño de un modelo 3D del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid con Realidad Virtual”. Scielo, 2006.
H. T. Petrov, “Use of virtual reality in designing urban furniture, “Annual Journal of Technical University of Varna, Bulgaria, vol. 2, n°. 1, pp. 61–70, 2018.
X. Luyao, et al, “Development and application of virtual collaborative experiment technology based on unity platform,” in 2018 IEEE International Conference of Safety Produce Informatization (IICSPI), Dec 2018, pp.546–550.
Real Academia de la Lengua, “Diccionario de la Real Academia de la Lengua” [Online]. Available: http://www.rae.es. 2020.
S. Parcell, “Four historical definitions of architecture”. McGill-Queen's Press-MQUP, 2007.
The Open Group. Who we are? [Online]. Recuperado de: https://www.opengroup.org/about-us/who-we-are.
N. Parra et. al., “Proyecto Educativo del Programa PEP – Programa de Ingeniería de Sistemas”. Ed. Universidad El Bosque, 2019.
R. Camargo. “Profesores y estudiantes como actores: el aula como Escenario”. Revisa Hojas del Bosque, 2019, p. 92.
G. H. Bower. “Teorías del Aprendizaje”. Editorial Trillas, 2004.
D. Schunk. “Teorías del Aprendizaje: Una perspectiva Educativa”. Editorial Pearson Educación. Sexta Edición. 2012.
R. Hernández Sampieri, C. Fernández Collado, P. Baptista Lucio et. Al, “ Metodología de la investigación,” 2010.
C. Sohrabi, et al, “World health organization declares global emergency: A review of the 2019 novel coronavirus (covid-19)”, International Journal of Surgery, 2020.
I. Guerra, M. Santopietro, L. Carvallo, and L. Bender, “Mirada, tiempo, acción y espacio virtual: visualizaciones de experimentos de seguimiento del campo visual con video inmersivo 360.”
B. G. Cuevas and L. V. Aguayo, “Efectos secundarios tras el uso de realidad virtual inmersiva en un videojuego,” International Journal of Psychology and Psychological Therapy, vol. 13, n° 2, pp. 163–178, 2013.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Total or partial reproduction of the documents published in the journal is authorized only when the source and author are cited.
| Article metrics | |
|---|---|
| Abstract views | |
| Galley vies | |
| PDF Views | |
| HTML views | |
| Other views | |
