El perfil del ingeniero electrónico: competencias como una red de relaciones de actores oferta – demanda educativa

  • Antonio García Universidad de los Andes, Bogotá
  • Javier Jiménez Universidad de los Andes, Bogotá
  • Constanza Pérez Universidad de los Andes, Bogotá

Resumen

Este artículo propone una perspectiva del perfil como un sistema de competencias que se co-construye a partir de la relación entre actores de la oferta educativa, la demanda e intermediarios. Se plantea un modelo sistémico de competencias que involucra cuatro dimensiones articuladas como una red: laboral, ocupacional, personal y académica.

El modelo es aplicado a la comprensión de los procesos de construcción del perfil del ingeniero electrónico, partiendo de los resultados de una investigación promovida durante los años 2004 y 2005 por el Consejo Profesional Nacional de Ingenierías Eléctrica, Mecánica y Profesiones Afines, seccional Cundinamarca (Colombia)1, en la que participaron los autores de este artículo.

Para el caso evaluado de la ingeniería electrónica se encontró que las diferencias entre la oferta educativa y las demandas sociales están asociadas a problemas de conectividad de los actores relacionados.

Biografía del autor/a

Antonio García, Universidad de los Andes, Bogotá
Javier Jiménez, Universidad de los Andes, Bogotá
Constanza Pérez, Universidad de los Andes, Bogotá

Citas

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Publicado
2006-12-15
Cómo citar
García, A., Jiménez, J., & Pérez, C. (2006). El perfil del ingeniero electrónico: competencias como una red de relaciones de actores oferta – demanda educativa. Revista Educación En Ingeniería, 1(2), 19-25. https://doi.org/10.26507/rei.v1n2.34
Sección
Sección Currícula