Aprendizaje de coordenadas absolutas y relativas empleando el juego de estrategia Batalla Naval
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v14n28.1009Palabras clave:
Coordenadas absolutas, coordenadas relativas, programación CNC, aprendizaje basado en juegos, aprendizaje en profundidadResumen
Con el propósito de facilitar el aprendizaje con respecto a los conceptos y manejo de coordenadas absolutas y relativas (incrementales), tema necesario para la programación de rutas de corte en máquinas de control numérico computarizado (CNC), se optó por el desarrollo de una estrategia que permitiera presentar al estudiante de manera simple las definiciones asociadas y emplearlas a través de una adaptación del juego de mesa conocido como Batalla Naval. Esta estrategia puede ser implementada de manera individual o grupal, permitiendo el manejo de habilidades asociadas al trabajo en equipo, la planeación y el seguimiento de normas y ética de juego. La aplicación de dicha estrategia en el curso de CAD/CAM (Diseño Asistido por Computador/Manufactura Asistida por Computador) impartido en la Universidad Autónoma de Manizales, ha evidenciado una fácil comprensión de la temática y una mejor disposición por parte de los estudiantes con respecto al uso de dichos sistemas de referencia.
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