Implementation of ABP, PBL and SCRUM method in academic courses to develop computer systems focused on strengthening the region
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v12n24.758Keywords:
Problem-based learning, project-based learning, vertical and horizontal integration courses, SCRUM methodAbstract
The vertical and horizontal integration of courses in the academic curriculum transmits to students comprehensive concepts that are strengthened through problem-based learning and projects. As a result of implementing these learning methods evidenced a system to manage production work in coffee crops using the Scrum framework work, which states create functional increments through iterations, less documentation preserving the efficiency of the project, flexibility to change the features, services and operating restrictions.Author Biographies
Ferley Medina-Rojas, Universidad Cooperativa de Colombia
, Recibió el título de Ingeniero de Sistemas en universidad Antonio Nariño, Ingeniero Agrícola en la universidad Surcolombiana, el título de Especialista en Gestión de Desarrollo Regional en la universidad Surcolombiana, Especialista en Redes de Telecomunicaciones en la universidad Cooperativa de Colombia, Master en Telemática en la universidad Central de las Villas “Marta Abreu”. Actualmente PhD(c) de Ingeniería de la Universidad Pontificia Bolivariana sede Medellín, y se desempeña como profesor en el área de ingeniería aplicada de la facultad de ingeniería, Universidad Cooperativa de Colombia, sede Neiva, Colombia.
John Maicol Nuñez-Santa, Universidad Cooperativa de Colombia
Irlesa Indira Sánchez-Medina, Universidad Cooperativa de Colombia
Jaime Malqui Cabrera-Medina, Universidad Cooperativa de Colombia
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