Seguimiento a graduados del programa Ingeniería Industrial de la Universidad Industrial de Santander mediante análisis multivariado y la red profesional LinkedIn
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1050Palabras clave:
Seguimiento a graduados, pertinencia, calidad de la educación, análisis multivariado, minería de datosResumen
En la necesidad de analizar el impacto de los egresados en la sociedad, la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales realiza un estudio de seguimiento desde la perspectiva de sus graduados con el fin de evaluar su desempeño en el mercado laboral, la calidad y pertinencia del programa académico.
La metodología del estudio se basa en las fases del proceso de descubrimiento del conocimiento (KDD), en donde a partir de métodos como análisis factorial, agrupamiento y minería de texto se construye el perfil de los graduados de Ingeniería Industrial entre los años 2013-2018 con el fin de realizar análisis que permitan identificar aspectos importantes y de apoyo a la toma de decisiones estratégicas por parte de las directivas del programa académico.
Descargas
Referencias bibliográficas
Lamos-Díaz, H., Aguilar-Imitola, K.J. y Ramírez-Sierra, Y.A., Framework para el proceso de seguimiento a graduados del programa ingeniería industrial de la Universidad Industrial de Santander, Revista Educación En Ingeniería, [en línea]. 11(21), pp. 14-20, 2016. Disponible en: https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/ 595/281. DOI: 10.26507/REI.V11N21.595
OLE. Estudios y documentos - Glosario. [en línea]. 2018. Disponible en: https://ole.mineducacion.gov.co/portal/Estudios-y-documentos/Glosario/
Tunnermann-Bernheim, C., Pertinencia y calidad de la educación superior. Lección inaugural. Guatemala, [en línea]. 2006. Disponible en: http://iep.udea.edu.co:8180/entornoPGU/bitstream/123456789/258/1/Pertinencia%20Calidad%20Educacion%20Superior%20-CarlosTunnermann.pdf
Sánchez-Hernández, O. y Valenzuela-Ojeda, G.A., Aportaciones para los estudios de pertinencia en la educación superior. Un camino hacia la calidad. En: Debates en Evaluación y Currículum/Congreso Internacional de Educación Currículum. [en línea]. (3) pp. 1-13, 2018. Disponible en: https://posgradoeducacionuatx.org/pdf2017/D039.pdf.
Ricardo, J.E., Coloma, M.A.V., Maldonado, A.T.C. y Hurtado, L.A.C., (). Reflexiones acerca de la pertinencia e impacto de la educación superior en Ecuador desde su perspectiva actual. Revista Órbita Pedagógica, [en línea]. 3(3), pp. 81-92, 2016. Disponible en: http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/80
Flores, J.A. y Pernía, E.D., Tendencias globales que marcan el desarrollo de la educación superior en el Ecuador: pertinencia, regionalización y expansión de la oferta académic. Universitas, Revista de Ciencias Sociales y Humanas, (29), pp. 217-239. 2018. DOI: 10.17163/uni.n29.2018.10
Abad-Peña, G., López-Franco, M.L. y Fernández-Rodríguez, K.L., (). El sistema de educación superior ecuatoriano visto desde los principios de pertinencia y calidad. Universidad y Sociedad, [en línea]. 9(5), pp. 46-53, 2017. Disponible en: https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/ view/710
Aldana-de Becerra, G., Morales-González, F., Aldana-Reyes, J., Sabogal-Camargo, F. y Ospina-Alfonso, Á., Seguimiento a egresados. Su importancia para las instituciones de educación superior. Teoría y Praxis Investigativa, [en línea]. 3(2), pp. 61-65, 2008. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3701001
Medina, M.M, Mosconi, E., Albarracin, S., Coscarelli, N., Rueda, L. y Irigoyen, S., Modelo para la evaluación y seguimiento de los egresados aplicado en la facultad de odontología de la UNLP, [en línea]. 2005. Disponible en: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/96845
Schomburug, H., Manual para estudios de seguimiento a graduados universitarios (versión 3), [en línea]. 2004) 345 P. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-136797_pdf.pdf
Hernandez-Orallo, J., Ramírez-Quintana, M.J. y Ferri-Ramírez, C., Introducción a la minería de datos, Pearson Educación, Madrid, Epaña, 2004.
Malhotra, N.K., Investigación de mercados, 5ta ed., Pearson Educación, México, 2008.
Martínez, C.M. y Sepúlveda, M.A.R. (). Introducción al análisis factorial exploratorio. Revista Colombiana de Psiquiatría, 41(1), pp. 197-207, 2012. DOI: 10.1016/s0034-7450(14)60077-9
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Se autoriza la reproducción total o parcial de los documentos publicados en la Revista siempre y cuando se cite la fuente y el autor.
Estadísticas de artículo | |
---|---|
Vistas de resúmenes | |
Vistas de PDF | |
Descargas de PDF | |
Vistas de HTML | |
Otras vistas |