Matemáticas, ingeniería y computadora

  • Luis Alberto Toro Carvajal Universidad Autónoma de Manizales, Manizales

Resumen

Este artículo realiza un estudio histórico del concepto de las matemáticas como ciencia, hasta llegar a su concepción moderna. Presenta la íntima relación que actualmente existe entre la matemática y la computadora, no solamente para hacer matemáticas, sino como instrumento de enseñanza de éstas. Especial atención se hace al impacto que la computadora tiene en la enseñanza de las matemáticas a los ingenieros. Como conclusión general, se destaca el hecho que es necesario cambiar radicalmente la forma como actualmente se enseña la matemática, desde el nivel escolar hasta el universitario, con la ayuda de recursos computacionales. Se hace mención de las habilidades no técnicas que los futuros ingenieros adquieren con el uso de las computadoras.

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Biografía del autor/a

Luis Alberto Toro Carvajal, Universidad Autónoma de Manizales, Manizales

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Publicado
2007-07-15
Cómo citar
Toro Carvajal, L. A. (2007). Matemáticas, ingeniería y computadora. Revista Educación En Ingeniería, 2(3), 55-65. https://doi.org/10.26507/rei.v2n3.47
Sección
Sección Currícula