LA ENSEÑANZA HUMANIZADA EN INGENIERÍA

  • Nayiver Gladys Caicedo Universidad del Valle

Resumen

Este artículo de reflexión presenta dos aspectos importantes a tener en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje en ingeniería. Un aspecto es la formación técnica, la cual está relacionada con el orden adecuado de las ideas para transferir el conocimiento, la elaboración del material didáctico donde se define que se enseña y como se debe enseñar y finalmente, el estilo de la comunicación. El otro aspecto es lo humano, que también debe estar presente, ya que trabajamos con seres humanos que sienten, se cansan, tienen limitaciones y que sobre todo tienen el sueño de alcanzar sus objetivos y metas. 

Este artículo es el resultado de más de 25 años de experiencia enseñando principalmente en el programa académico de ingeniería eléctrica, de la Escuela de Ingeniería eléctrica de la Universidad del Valle. Durante este tiempo he comprendido que si bien los estudiantes deben contar con fortaleza matemática, disciplina de estudio y perseverancia para aprender los temas que se imparten; también los docentes debemos esforzarnos para enseñar con calidad académica, de forma amena y con amor. Los resultados de esta forma de enseñanza se pueden medir en la motivación de los estudiantes, su participación en clase con un nivel alto en sus preguntas, su nivel de compromiso con la materia, su evaluación realizada sobre el curso y del profesor y sobre todo el buen ambiente en que se desarrollan las clases.

Recordemos que trabajamos con seres humanos jóvenes y únicos, por lo tanto sus condiciones económicas, familiares y tipos de inteligencia varían en cada uno de ellos. Tener en cuenta estos aspectos al elaborar la clase, al transmitirla, al asignar los trabajos y realizar las evaluaciones, es lo que permite que los estudiantes disfruten con el aprendizaje y aprendan a amar el conocimiento. 

Referencias bibliográficas

P.E. Casanueva, (2003), "Educación y aprendizaje significativo“, Revista espaciologopedico.com, recuperado el 4 de Septiembre de 2014 de http://www.espaciologopedico.com/revista/articulo/461/educacion_y_aprendizaje_significativo.html

R. Ramírez (2000), “Sobre el Proceso de Enseñanza Aprendizaje PEA en la educación superior”, Instituto de Educación y Pedagogía IEP, Universidad del Valle, Cali, Colombia, Email:renato.ramirez@correounivalle.edu.co

Peter Belohlavek, (2005), “Aprendizaje guiado por consejeros”, 1 edición, Buenos Aires: Blue Eagle Group, 178p. ISBN 987-1223-38-2

Publicado
2014-12-16
Cómo citar
Caicedo, N. G. (2014). LA ENSEÑANZA HUMANIZADA EN INGENIERÍA. Revista Educación En Ingeniería, 9(18), 89-97. https://doi.org/10.26507/rei.v9n18.453
Sección
Sección Pedagógica