Importance of Soft and Communication Skills in Engineers’ Professional Development: An Exploratory Study
DOI:
https://doi.org/10.26507/rei.v20n40.1354Keywords:
learning outcomes, engineers, soft skills, communication skills, employment opportunitiesAbstract
This article explores the importance of soft skills and communication in the training of engineers. The presence of these skills in the graduation attributes of seven undergraduate engineering programs is contrasted with the evaluation given by 86 graduates regarding their job performance. The results show that, although the curricula balance soft and communication skills with technical knowledge, in practice, most engineers prioritize technical knowledge, except in managerial roles. It highlights the need to align training in soft skills and communication with the demands of the profession. As well as promoting these skills in engineering programs, where technical language is prioritized over verbal. Finally, the importance of teamwork, leadership, and communication is recognized as essential skills in higher-level positions to solve engineering problems.
Author Biography
María Dolores Flores Aguilar, Tecnológico Nacional de México campus Mazatlán
Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Sinaloa (Sinaloa, México), con especialidad en Lingüística Aplicada del Instituto Tecnológico de Monterrey e Ingeniera Naval de la Universidad Veracruzana. Su línea de investigación principal es la escritura académica y profesional en ingeniería. Se ha desempeñado como profesora de asignaturas enfocadas al desarrollo tecnológico. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) del Gobierno de México.
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