Vol. 19 No. 37 (2024): Agosto 2023 - Febrero 2024

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Published: 2024-01-16

Editorial

Atender a la desconexión de los planes de estudio con el mundo laboral: más desafíos para la formación universitaria

1-2
- pdf (Español)
DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1303

Curriculum

Longitudinal study of digital competence in engineering students: before, during and after virtuality forced by COVID-19

Analía Claudia Chiecher

1-8
- pdf (Español)
DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1287
Formación dual en México: potencialidades para las ingenierías

Sergio-Alberto Valenzuela-Gómez, Iván Alejandro Salas Durazo

1-9
- pdf (Español)
DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1286

Teaching

Applying a New Game Element Called Backward Grading For Student Engagement

Davut Çulha

1-8
- pdf (Español)
DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1278
Trends in the Training of Mechanical Engineers

Katherin Duarte Barón, Jhon Jairo Gil Peláez, Andrés Rodríguez Herreño, Jerson Maldonado Moreno , Daniel Badel Torres

1-10
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DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1281

Articulos

Experiencia en evaluación: territorio con huellas

María del Carmen Maurel, Cristina Mónica Monti

1-8
- pdf (Español)
DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1283
Pautas para optar por una metodología ágil para proyectos de software

Lucy Nohemy Medina Velandia, Daniel Andrés Gutiérrez Medina

1-8
- PDF (Español)
DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1292
Uso del software Tracker para el estudio de los procesos transitorios de carga y descarga en el circuito RC de corriente directa

Arcelio Hernández Fereira, Yunelbis González Castillo

1-7
- pdf (Español)
DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v19n37.1237