Articulos

• Desarrollo de proyectos colaborativos con la industria como estrategia de educación en ingeniería

  Camilo Viáfara

  1-12

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1030

• Autorregulación del aprendizaje en estudiantes de primer año del programa de Administración en Salud Ocupacional

  Rodrigo Másmela Olivar, Jenny Mahecha-Escobar, Francisco Conejo-Carrasco

  13-20

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1017

• ÁgilUC: Proceso de desarrollo de software para equipos pequeños y una estrategia para su enseñanza

  Sandra Victoria Hurtado Gil

  21-27

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1026

• Acreditación internacional de carreras de ingeniería

  Luis Eduardo Peláez Valencia, Helmuth Trefftz, Iván Andrés Delgado-González

  28-33

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1044

• Realidad aumentada como herramienta de apoyo al aprendizaje de las funciones algebraicas y trascendentes

  Jairo Eduardo, Lady Alejandra

  34-41

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1037

• Experiencias significativas de la implementación de la gamificación en los cursos de programación de computadores

  Paulo Ramírez, Ariel Ortiz-Beltran, René Lobo-Quintero

  42-51

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1031

• Rediseño de un programa por competencias. El caso de Electrónica Digital I

  Roberto Arturo Rossi, Rosanna P. Forestello, Pablo G. Recabarren

  52-59

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1071

• Análisis de la discusión sobre evaluación de un equipo docente de ingeniería. Aportes a la formación docente continua

  María Irupé Falabella, Adriana Leticia Rocha, Ana Beatriz Fuhr-Stoessel

  60-65

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1058

• Articulación de espacios curriculares para el desarrollo de competencias en la enseñanza de Ingeniería Química

  Mariela N. Derka, Carina Fernández, Gabriel A. Bedogni, Nora B. Okulik

  66-72

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1074

• Seguimiento a graduados del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Industrial de Santander mediante análisis multivariado y la red profesional LinkedIn

  Henry Lamos-Díaz, Yuly Andrea Ramírez-Sierra, Magda Lorena Rangel-Granados

  73-82

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1050

• Revisión preliminar sobre dos programas curriculares de Ingeniería Civil en Bogotá - Colombia

  Julio César Rivera Rodriguez

  83-88

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1077

• Educación STEM en las actitudes de los estudiantes de secundaria hacia la ingeniería

  Diego Armando Bautista Díaz, Mario Francisco Suarez-Moreno, Jhonny Gómez-Amaya

  89-103

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1079

• Proposal for a relationship between educational paradigms and engineering teaching-learning techniques

  Gonzalo Garcés, Eric Forcael

  104-113

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  DOI: https://doi.org/10.26507/rei.v15n29.1072