Medición del modelo de formación de estudiantes en el Departamento de Tecnología del ISPB
Palabras clave:
modelo de formación, métodos de aprendizaje, mercado laboral, rendimiento académico, eficiencia académica.Resumen
El objetivo de la investigación presentada en el artículo es evaluar y medir la efectividad del modelo de formación de estudiantes en el Departamento de Tecnología del ISPB a través de un enfoque mixto. Se recopilaron datos mediante técnicas cuantitativas y cualitativas, incluyendo la revisión bibliográfica y documental, así como datos de campo. Los instrumentos utilizados fueron cuestionarios para medir variables planteadas y para determinar la producción y actividades de investigación. Los resultados revelan deficiencias que requieren atención para mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes de manera más efectiva. Es fundamental abordar estas tendencias y desafíos identificados para garantizar una formación integral y exitosa de los estudiantes en el Departamento de Ingeniería Informática del ISPB.
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